jueves, abril 29, 2004

INTERBIENAL IBEROAMERICANA DE LA COMUNICACION: LIBERTAD DE EXPRESION Y DEMOCRACIA

Interbienal Iberoamericana de la Comunicación "Libertad de Expresión y Democracia"

En la ciudad de cartagena de Indias (Colombia) se realizara del 22 al 24 de septiembre del presente año un importante evento que girarà e torno a "LA LIBERTAD DE EXPRESION Y LA DEMOCRACIA",
Este evento busca reunir a comunicadores sociales, periodìstas, acadèmicos, investigadores y estudiantes relacionados con el area de la comunicaciòn social, y tambièn a todos aquellos que ,aunque no se desenvuelvan en este profesion, esten interesados en conocer e intercambiar ideas.

para obtener toda la informaciòn correspondiente a este evento, entre a la pàgina oficial:

INTERBIENAL IBEROAMERICANA DE LA COMUNICACION

miércoles, abril 28, 2004

INSERTAR IMAGENES EN PAGINAS WEB

Sin lugar a dudas una de las características mas representativas en una pagina web son las imágenes que en ella se encuentra. Es muy extraño conseguir paginas web sin ningún tipo de imágenes.
Las imágenes le dan dinamismo, personalidad y un toque diferente a las paginas web, claro, utilizadas de manera equilibrada, porque como sabemos que todo exceso es malo, si llenamos nuestra pagina con imágenes, lo que lograremos es distraer a el ínter nauta o aun peor, hacer que este no espere para entrar a nuestra pagina, ya que la cantidad de imágenes en la misma han demorado el tiempo de descarga.

Las nociones básicas para el uso de archivos gráficos son sencillas, conocerlas, aunque sea ligeramente, nos ayudará a crear sitios agradables y rápidos. Veamos algunas características de los diversos tipos de archivos gráficos utilizados en la elaboración de paginas web.
En web se utilizan principalmente dos tipos de archivos gráficos GIF y JPG. Estos son conocidos como MAPAS DE BITS, estipulados especialmente para evitar la ocupación de grandes espacios en disco, y por consiguiente se trasmitan de manera mas ágil y eficiente por la Red. Adicionalmente, se puede usar un tercer archivo grafico en las páginas web, el PNG. Este formato no tiene tanta aceptación como el GIF o JPG por varias razones, principalmente el desconocimiento del mismo por parte de las personas que crean paginas web, que los programas utilizados para trabajar gráficos (como por ejemplo Photoshop) generalmente no lo soportan y que los navegadores antiguos tienen problemas para visualizarlas. Sin embargo, el formato se caracteriza en cuanto a compresión y calidad del gráfico conseguido.

GIF (Graphics Interchange Format): este tipo de archivo es utilizado para imágenes dibujadas, posee buena comprensión, transparencia (la cual nos permite cambiar la imagen a distintos fondos sin que se note la diferencia) y permite la utilización de paletas de aproximadamente 256 colores, este también implica saber que entre menos colores utilicemos menos espacio ocupara el archivo, mas esto no afecta en consideración la calidad del grafico.

JPEG (Joint Photographics Experts group): es ideal para guardar fotografías, debido a que su comprensión y a la posibilidad de definir la calidad de la imagen, lo que nos permite a su vez decidir cuanto espacio queremos que esta ocupe. Además JPG trabaja siempre con 16 millones de colores, especial para fotografías. Aunque en relación a la trasparencia, este tipo de archivos no tienen esta posibilidad y se necesitaría de un programa de diseño grafico para hacerlo.

Para lograr que los archivos ocupen menos espacio y por consiguiente se transfieran rápidamente por la red, es importante que optimicemos los ficheros. En relación con los archivos GIF se reducen los colores utilizados y los archivos JPEG se ajusta la calidad de la imagen cuando se este bajando; esto se puede hacer con la ayuda de Photoshop u otros optimizadores gráficos.
En general las imágenes digitales de mapas de bits ( GIF y JEPG) poseen una desventaja ya que aunque se utilice cualquier técnica, agrandamos la imagen esta pierde la calidad y, por otra parte, también habremos aumentado su peso en kilobytes... Si disminuimos su tamaño, perderá calidad, aunque quizás también disminuya su peso. “Las imágenes de mapas de bits admiten mal los cambios de tamaño, generalmente ello repercute en su calidad”

Otro tipo de imágenes digitales utilizados en la web, y que ha creado gran sensación debido a lo innovador de su estructura son las IMÁGENES VECTORIALES, ya que vienen definidas por una formula matemática, lo cual les permite generar archivos mas pequeños que se bajan o cargan con mayor rapidez; además no pierden calidad al efectuarse cambios en su tamaño (Las películas FLASH son un ejemplo de estas imágenes)

Para insertar imágenes en un documento de una pagina web, se utiliza el atributo IMG. Esta etiqueta no posee su cierre correspondiente y en ella hemos de especificar obligatoriamente el paradero de nuestro archivo grafico mediante el atributo SRC
En una pequeña formula quedaría así:abre con el signo menor que (<) luego
img src= "camino hacia el archivo" y finaliza con el signo mayor que (>)

Para expresar el camino, se realiza igual que con los enlaces, solo que en esta el lugar de destino es la identificación o código de un archivo grafico.
La etiqueta IMG, también nos permite adicionarle otros atributos a las imágenes por ejemplo:
ALT: dentro de las comillas de este atributo se puede colocar una pequeña descripción a la imagen mientras la misma se descarga. Esto es de gran ayuda sin pensamos en aquellos navegadores que no permiten mostrar imágenes, por lo tanto los navegantes tendrían una idea de la imagen que se encuentra allí.
HEIGHT Y WIDTH
Definen la altura y anchura respectivamente de la imagen en pixels. Estas dimensiones pueden obtenerse a partir del propio diseñador grafico o bien haciendo clic con el botón derecho sobre la imagen vista por el navegador para luego elegir propiedades sobre el menú que se despliega.
determinar estas dimensiones en las imágenes, ayuda al navegador a elaborar unos limites o maquetación correcta, permitiendo que el ínter nauta pueda leer tranquilamente sin que la descarga de las imágenes afecten el texto.
aunque recordemos que si trabajamos con mapas de bits, debemos ser cuidadosos con la alteración de el tamaño de las imágenes ya que afectan su calidad y el tiempo de descarga.
BORDER
Definen el tamaño en píxeles del cuadro que rodea la imagen.
De esta forma podemos recuadrar nuestra imagen si lo deseamos. Es particularmente útil cuando deseamos eliminar el borde que aparece cuando la imagen sirve de enlace. En dicho caso tendremos que especificar border="0".
Para utilizar las imágenes como enlaces, debemos saber las etiquetas para insertar vínculos e imágenes. Primero se inserta el vinculo (abriendo con < y cerrando con >) luego se inserta la imagen abriendo y cerrando con los mismos signos anteriores y finalizando con < seguido de / luego la letra a y cerrando con >
VSPACE Y HSPACE Sirven para indicar el espacio libre, en píxeles, que tiene que colocarse entre la imagen y los otros elementos que la rodean, como texto, otras imágenes, etc.

PAGINAS DONDE CONSIGUE MAYOR INFORMACIÓN:
http://www.studiumweb.net
http://www.aulafacil.org
http://www.desarrolloweb.com

viernes, abril 23, 2004

Gabriel García Márquez y su vocación como escritor.

Este escrito ha sido realizado con el fin de argumentar un aspecto que subyace en el pensamiento de Gabriel García Márquez y que expresa en su obra mas reciente” Vivir para Contarla”, y es el hecho de que considere que su labor como escritor es producto de una vocación innata o de origen predestinado.

Cuando hablamos de predestinación, generalmente nos remitimos a aspectos Cristianos y la identifiquemos como aquella creencia que plantea, que el eterno destino de una persona viene predeterminado por la inalterable ley de Dios.
Es importante realizar la aclaración, que en este escrito abordaremos la Predestinación, como la existencia de un destino lejos de aspectos religiosos.

Son diversas las expresiones lanzadas por Gabriel García Márquez, principalmente en los tres primeros capítulos en los cuales narra aspectos de
Su niñez , los cuales tomare como bases o argumentos para darle validez a la
Tesis inicialmente planteada.

Cuando nos narra en la obra acerca del drama vivido por su abuelo en
Barrancas, que obligo a la familia a mudarse a la población de Aracataca,
Escribe lo siguiente: “Fue el primer caso de la vida real que me revolvió los instintos de escritor y aun no he podido conjurarlo”(1)

La frase resaltada expresa una disposición natural e interior en Gabriel García
Márquez, relacionada con el hecho de ser escritor, es decir, que era algo que ya Se encontraba anidado en su ser.

Otras expresiones en la obra un poco mas implícitas en relación con el tema
tratado, tienen un alto valor significativo para lo que he planteado, por ejemplo:

*En relación a su recuerdo acerca de su cuna, su mameluco de flores y
sus pañales embarrados de caca, deduce “......que no se trataba de un
prejuicio de higiene sino de una contrariedad estética, y por la forma como
perdura en mi memoria creo que fue mi primera vivencia de escritor” 2

*El relato acerca de su capacidad cuando niño de hacer la vida cotidiana
más fantástica y atractiva , Gabriel García Márquez lo interpreta y visualiza
como “......técnicas rudimentarias de narrador en ciernes para hacer la
realidad más divertida y comprensible.” 3

*La narración de la muerte del Belga y la expresión lanzada por el con
relación a este hecho de su niñez “ El Belga ya no volverá a jugar ajedrez”
la cual considera como “...... mi primer éxito literario” 4

*El recuerdo de la muerte de su abuelo, en el cual describe sus Sentimientos, también expresa que “...... en ese momento era ya un escritor en escuela primaria al que solo le faltaba aprender a escribir” 5

todas las citas anteriores llegan a un solo punto y sacan a flote el pensamiento de Gabriel García Márquez. Se puede observar que las
afirmaciones que hace Gabriel garcía sobre si mismo, son el resultado de
una auto análisis en el cual relaciona estrechamente situaciones de su
niñez con su labor de escritor dentro de un marco o un ambiente cargado
de creencias que tienden a la predestinación.


Es factible que muchos lectores tiendan a confundirse en relación con este
Aspecto e incluso no hayan llegado a percatarse del mismo, debido al
amplio y profundo Contexto familiar en el que se desarrolla la obra
específicamente en los primeros capítulos y en los cuales demuestra su
labor de escritor como resultado de algo predestinado.

“ no puedo imaginarme un medio familiar mas propicio para mi vocación que
aquella casa lunática, en especial por el carácter de las numerosas mujeres
que me criaron” 6

Expresiones como la anterior a primera vista puede llegar a confundir a el
Lector, pues pensará que fue la familia la que forjo su labor como
escritor. Pero si analizamos con mayor profundidad podemos observar que
ayuda a ratificar la tesis planteada, porque el escritor lo que hace en la
misma, es tomar a el medio familiar como un propulsor o catalizador de su
vocación innata de escritor.

En conclusión, Gabriel García Márquez muestra en la obra vivir para
contarla, una clara creencia en su labor de escritor como vocación innata o
predestinada; todo lo anterior lo expone principalmente en relación con
hechos o situaciones de su infancia y toma su medio familiar como un
aspecto importante para que esa tendencia natural hacia la escritura ejercida como profesión se desarrolle.

1 .MARQUEZ GARCIA. Gabriel. Vivir para contarla.
Editorial Norma. Bogotá. 2002. Pág. 50
2 . Ibidem. Pág. 46
3 . Ibidem Pág. 104
4 . Ibidem Pág. 115
5 . Ibidem Pág. 121
6 . Ibidem. Pág. 103



martes, abril 20, 2004

CONOCE OTRAS WEBLOGS

Aqui podra encontrar algunos vinculos que lo llevaran a tres weblogs diferentes, que se relacionan con los temas tratados en esta.( en dichas páginas se realizo trackback) te invito a que las conozcas y observes como exponen sus ideas otros estudiantes del programa de comunicación social de la Universidad de Cartagena.
Presione aquí para ir a El mundo de la comunicación
Presione aquí para ir a The Watcher
presione aquí para ir a Journal

sábado, abril 17, 2004

LOS VINCULOS

Un elemento común que siempre encontramos en la gran mayoría de las paginas web, por no decir todas, son los vínculos.
El lenguaje HTML, que es el lenguaje mas utilizado para la realización de paginas web y que corresponde a las siglas de HiperText Mark up Languaje, posee un conjunto de códigos, etiquetas o tags que son aquellos elementos de programación del este sistema de lenguaje y que están definidos por los signos mayor que (>) y menor que (<) que podemos insertar dentro de un archivo para insertar vínculos u otros elementos.
Este sistema de vinculación de hipertexto, es el que nos permite la creación de vínculos, ya sea para trasladarnos a una pagina diferente de la cual se encuentra, a otro punto de la misma pagina o de una pagina a otra del mismo sitio

Para crear un vinculo es muy importante conocer los tags o etiquetas que corresponden a este tipo de procedimientos. Estas etiquetas o tags funcionan de a pares -una que da inicio a la orden y otra que la cierra- y se escriben entre los signos mayor y menor; la que marca el fin de la orden lleva una barra "/". Podria decirse que las etiquetas tienen tras partes fundamentales:
*Etiqueta de inicio
* (etiqueta de fin)
*entre las anteriores etiquetas va el contenido del elemento que queremos introducir.

La etiqueta utilizada para definir hipervinculos es "A" o “a”junto con los atributos "href" (hiperlink reference o referencia de hipervínculo). Este indica el punto de origen del vinculo transformándolo en un elemento activo que se diferencia del resto del texto con el fin que los navegadores lo puedan visualizar y diferenciar, este mismo también indica el destino del enlace.
Esto se puede resumir en la siguiente formula.
NOTA: TODAS LAS FORMULAS DADAS AL FINAL LLEVAN EL SIGNO MENOR QUE, LUEGO EL SIMBOLO /, SEGUIDA DE LA LETRA A Y SE CIERRA CON EL SIMBOLO MAYOR QUE. ESTO NO FUE ESPECIFICADO EXACTAMENTE DEBIDO A FALLAS EN SU PUBLICACION.

< A(a) href.=destino>

la formula anteriormente mencionada es para trasladarse de una pagina a otra.

También existen vínculos para correos electrónicos y se realiza el mismo procedimiento anterior pero se le agrega el atributo mailto, como muestra el siguiente ejemplo:
< A(a) href.= mailto:correo>

Cuando las páginas contiene gran cantidad de contenido se pueden utilizar los vinculos para pasar de un punto a otro dentro de una misma página.
Para insertar un hipervinculo de este tipo, primero se debe insertar la referencia. de la siguiente forma:

Luego se hace referencia a este marcador utilizando el caracter # desde el atributo href dentro de la etiqueta A:


si queremos ir a una página que esta situada en el mismo directorio que la actual, al hipervinculo se le adiciona .htm


A los vinculos pueden agregarseles otras características agregandoles los siguientes códigos al momento de configurarlos o realizarlos:

*title="texto" Muestra una descripcion del vínculo, que es visible cuando pasamos el cursor por encima.
*name="texto" Crea un punto de activacion asignando un nombre para posteriormente poder hacer un vínculo a este punto de la página. cuando se utiliza este atributo no se agrega href.

Para ampliar esta información puede dirigirse a las siguientes páginas, que han sido agregadas a manera de vinculos teniendo en cuenta la informacion mencionada anteriormente y que se obtuvo de las fuentes a continuacion:

terra
sección de ciberpais en la pagina del pais.es
el maestro

jueves, abril 15, 2004

CREACION DE DIAPOSITIVAS DESDE WORD

Generalmente pensamos que la única manera de crear diapositivas es utilizando directamente el programa de Microsoft Power Point, pero podemos crear diapositivas desde Word.
Esto lo podemos hacer utilizando los estilos de titulo de los documentos en Word.
Es muy importante saber como podemos cambiar determinado párrafo a los diferentes estilos de titulo, porque esto incidirá mucho en la realización de la diapositiva.
Para cambiar el estilo de titulo de un párrafo este se sombrea y se abre el menú donde dice normal que se encuentra en la barra de herramientas formato y se escoge el estilo de titulo.
Lo anterior se relaciona con la elaboración de diapositivas ya que el estilo de titulo 1 será el titulo de la diapositiva correspondiente, el estilo de titulo 2 será el primer nivel de texto y el estilo de titulo 3 el tercer nivel de texto.
Para llevar a cabo dicho procedimiento, primero debemos abrir el documento que queremos utilizar para las diapositivas, hacer los cambios pertinentes en relación con lo anteriormente mencionado y luego en el menú archivo, se toma la opción enviar...Microsoft power point.
Usted escribe lo que desea que aparezca n su diapositiva, de lo escrito escoge cual será el titulo, y el texto de segundo o tercer orden que aparecerá en la misma, mediante la configuración de los estilos de titulo
Después de organizar lo anterior, se remite el paso dos anteriormente mencionado y se observara como automáticamente estos cambios se ven reflejados en la diapositiva.
Esta herramienta que nos brinda Word es muy importante ya que permite que documentos en Word que queremos que hagan parte de una presentación se trasladen automáticamente a el programa de power point. Eso evita que estemos copiando y pegando información, hecho que gasta tiempo y trabajo, además no solo se queda en esto, sino que podemos darle colores y diversas características a el texto que vamos a introducir en la diapositiva. Lo único para lo que utilizaríamos power point seria para darle el fondo y la animación a la presentación.


LOS ESTILOS Y SUS VENTAJAS

Se les denomina estilos a el grupo de características de formato que se pueden utilizar para cambiar la apariencia del texto que estemos redactando, cuando se utilizan estilos se cambia la apariencia de manera simultanea a varias características del documento.

Generalmente cuando se entra a Word conseguimos que ya hay un formato predeterminado que se conoce como plantilla normal, los estilos nos permiten que nosotros cambiemos las características de dicho formato a nuestras preferencias o necesidades.
Es importante saber que hay dos tipos de estilos, un estilo de párrafo que es aquel en el cual se le cambian las características a el párrafo completo y un estilo de carácter que solo cambia la apariencia de una de las partes que corresponden a un párrafo, podría decirse que hay un estilo a nivel general y otro a nivel especifico en relación con la apariencia de las partes del texto.
Para comenzar a utilizar la opción de los estilos y cambiar la apariencia de nuestros documentos, debemos dirigirnos a la barra de herramientas, dar clic en la opción formato y luego a estilos.

Cuando se realiza este procedimiento se abre una ventana en la cual encontrara todos los aspectos en relación al formato del documento y las opciones que tiene para cambiar la apariencia.
En la opción lista de dicha ventana encontrara los estilos que esta utilizando y aquellos que vienen especificados en el programa.
En la opción modificar, como su nombre lo indica, se abrirá una pequeña ventana donde encontrara la el estilo de párrafo que desea modificar y la opción formato en la cual usted determina el tipo de fuente, párrafo, tabulaciones, idiomas, marcos...que modificara.
En la opción organizar puede copiar, eliminar o cambiar nombres a las modificaciones o estilos realizados, predeterminar textos (auto textos) y cambiar macros, lo cual permite automatizar aquellas acciones que se realicen repetidas veces.

Lo interesante de esta opción no es solo que usted puede modificar estilos PRE-establecidos, sino que puede crear estilos nuevos que se amolden a sus necesidades.
Como se puede observar las ventajas son muchísimas, con esta opción podemos realizar muchos cambios en la apariencia de nuestros escritos, nos ahorra mucho mas tiempo y trabajo en relación a correcciones, nos permite predeterminar tablas asignándoles nuestras preferencias, predeterminar auto textos de encabezados o despedidas...
En general esta opción nos da la oportunidad de imprimirle un sello personal a nuestros documentos y adaptarlos a nuestros gustos o preferencias



miércoles, abril 14, 2004

EL CONSTRUCTIVISMO RADICAL, LA COMUNICACIÓN Y LA DEMOCRATIZACION.

“La realidad de la que
podemos hablar
Jamás es la realidad en sí,
Sino una realidad sabida
O incluso, en muchos casos,
una realidad configurada
por nosotros mismos”.
Heisenberg



¿Qué es el mundo y cómo lo observamos y analizamos? Esta pregunta ha sido planteada por el hombre a lo largo de la historia y es esta misma pregunta la que impulsa el desarrollo de las ciencias como “conocimiento objetivo de la realidad”.

Es muy común, y podría decirse que es una constante en el estudio de la realidad, el hecho que realicemos distinciones en la misma, es decir que la fragmentemos para poder observarla. El biólogo Francisco Varela realiza una serie de planteamientos interesantes en relación con el mundo, la realidad, el expone que “con este protoacto de la división separamos aspectos a los que luego tenemos por el mundo mismo” , Pero esta idea no muere allí luego plantea “ sin embargo esas distinciones crean, por una parte, nuestro mundo, pero, por la otra. Destapan precisamente eso, es decir, las distinciones que nosotros hacemos”
Lo anterior expone explícitamente dos aspectos importantes, primero, que lo que se considera como “la realidad” es solo una parte de la misma- producto de este proceso de distinciones que realizamos para su estudio- y segundo, la realidad como construcción del hombre, como el hombre mismo.
Por lo tanto el observador juega un papel fundamental en el estudio de la realidad, porque es este a partir de sus las distinciones como construye la misma, lo que implica que el análisis del resultado de un estudio cualquiera de la realidad, implícitamente lo que muestra es el pensamiento del sujeto mismo, muestra a el sujeto mismo, pero nosotros generalmente no solo realizamos distinciones de la realidad, sino que también el sujeto se incluye en ese proceso de distinción, es decir, el mundo es algo aparte del sujeto y su estudio implica salirse del mismo para poder analizar lo que nos tiene que mostrar y nosotros captar. Según esta idea hablaríamos de una realidad universal y completamente objetiva. Lo que en palabras de Maturana denomina la “objetividad sin paréntesis” es decir la existencia de verdades absolutas y universales, y para los positivistas, lo que ellos consideran como el principal objetivo de las ciencias, la búsqueda de verdades absolutas en el proceso de observación y aprehensión de una realidad distinta a nosotros y completamente acabada.

Ahora recordemos la idea de el mundo como construcción del hombre, base del constructivismo radical, esta idea trae consigo la concepción de “realidades” es decir, si esta es una construcción del sujeto, por lo tanto existirán muchas realidades, así como sujetos, pero, es importante establecer una distinción entre percepción y atribución de sentido para analizar de donde surgen estas realidades.
Cuando hablamos de percepción es de todo aquello que nos trasmiten los órganos de los sentidos, es decir la realidad sensorial, que para todos es la misma, porque observamos el mismo hecho, pero el hombre no solo se queda allí, por el contrario empieza a analizar ese hecho, a atribuirle sentido al por que de ese hecho, allí es donde entra la variedad de perspectivas y posiciones que se tomaran acerca del mismo, allí es donde surgen las distintas realidades. En conclusión estas realidades surgen a partir de las diferentes atribuciones de sentido que realizamos acerca de una misma percepción.
Teniendo en cuenta la anterior distinción, se puede establecer la siguiente relación:
para los positivistas, no existen realidades, si no una realidad completamente absoluta, además ellos consideran que si percibimos lo mismo necesariamente debemos darle todos el mismo sentido, pero sobretodo que el hombre no construye esa realidad, sino que esta ya esta preconcebida, el observador solo juega un papel de descubridor y aceptación pasiva de esa realidad. Ellos le dan mayor importancia a el plano de la percepción o como los constructivistas denominan la “realidad de primer orden”
Por el contrario el pensamiento postpositivista, plantea como existen diversas perspectivas para ver un mismo hecho, y por consiguiente como no una realidad absoluta o universal, sino varias realidades completamente validas si entendemos la perspectiva desde la cual se enfoco dicho hecho. Este aspecto correspondiente a la atribución de sentido, es lo que los constructivista denominan “realidad de segundo orden”

Edgar Morin, también guarda una relación con el pensamiento postpositivista. En sus planteamientos acerca del paradigma de la complejidad, da una serie de características que permiten entender la importancia de lo complejo, plantea como las distinciones y disyunciones permanentes que hacemos del mundo, imposibilitan un conocimiento mas profundo del mismo, de allí la importancia de no desconocer en el proceso de distinción que en realidad todo es ampliamente complejo y que lo elemental o simple encierra complejidad, todo esta compuesto por otros elementos y esos elementos por otros elementos y así sucesivamente. Además de eso plantea la importancia de no separar a el objeto de su contexto, de verlo como un sistema, de la contradicción como posibilidad de conocimiento y la no separación del objeto de su observador, es decir como un mismo hecho, puede ser concebido de diversas formas por diversos observadores.

Maturana nos habla acerca de una objetividad con paréntesis, en la cual expone las variedad de interpretaciones y realidades que existen, y por consiguientes de ínter subjetividades y no de una objetividad absoluta, agregándole un enfoque emocional a su planteamiento.






Ahora realicemos una Inter.-relación de lo anteriormente descrito en relación con los procesos comunicativos y la democratización de los mismos, partiendo o tomando como punto de análisis los planteamientos de el constructivismo radical.

El hablar de comunicación según el punto de partida que hemos escogido, implica el hablar de un proceso de intercambio de información, pero lo mas importante de intercambio de posiciones entre los sujetos que intervienen en dicho proceso. Lo que pretendo explicar es como la comunicación no solo implica un aspecto informacional, sino que enmarca la necesidad de ser concientes de la existencia de diversas realidades diferentes a la nuestra, y que por consiguiente si quiero hacer del proceso comunicativo un verdadero acto de comunicación, me veo en la necesidad de colocarme en el lugar del otro para poder analizar y comprender su realidad, mas sin embargo eso no implica que yo me salga completamente de mi realidad o que renuncie a ella.
Este acto de posicionarme en la realidad de otro, es hablar a su vez de democratización, donde la aceptación de la multiplicidad de realidades y perspectivas como posibilidad de interacción y convivencia, es lo que en realidad conlleva a que yo quiera comunicar algo al otro, a que el otro conozca mi realidad, mi pensamiento, mi perspectiva y en algunos casos generar un cambio en la perspectiva de el.

Desde este sentido, el proceso de la comunicación es democrático, solo cuando reconozco la existencia de diversas realidades y me pongo en el lugar del otro para interpretar su realidad, lo que implica que la comunicación es un proceso en el cual no solo me comunico con mi realidad, con mi yo, sino que me traslado a la del otro, y así mismo, lo hace el otro sujeto, es decir que somos cuatro los que intervenimos en el proceso, yo conmigo mismo y con el otro, el consigo mismo y conmigo.

La comunicación entonces, genera democratización y su vez la democratización permite una buena comunicación y esto posibilita la creación de una nueva perspectiva respecto a nuestro diario vivir, genera una cultura mas humana, mas tolerante y mas respetuosa; las relaciones de convivencia serian mas armónicas, es decir la interrelación entre comunicación y democratización crea una nuevo paradigma para entender el mundo, generar cultura ciudadana y enfocarnos hacia un nuevo horizonte de la paz y la equidad, no entendida como homogenización, igualdad o pasividad, sino como heterogeneidad, diferencia y confrontación democrática de nuestras realidades, el conflicto como posibilidad de paz.

LA PRENSA:¿ AL BORDE DE LA EXTINCION?

Hace ya algunas semanas, asistí a una interesante conferencia realizada en la Universidad Tecnológica de Bolívar y en la que el conferencista era el periodista Miguel Angel Bastenier,el cual ejerce su profesión en España.

Comentaba el conferencista que fue invitado a una reunión académica en la cual 12 personas de diversas nacionalidades opinaban acerca de cual habia sido y es la mayor revolución del siglo, y el como participante de la misma, expuso que la mayor revolución del siglo era la revolución de la comunicación. planteaba que con el apogeo de el internet las personas tenian mayor accesso a la información de cualquier parte del mundo, la televisión tambien tenia cierta ventaja ante la prensa, pero es la internet, la cual tiene la capacidad de unir la vision, la escritura y la escucha, la que en realidad lleva la bandera en las nuevas tecnologias de la comunicación.
Tambien afirmaba que el internet, asi como posee contenidos muy buenos, tambien posee algunos de muy poco valor; Que se satura de información inecesaria a el lector, que muchas veces entre tanta saturacion no hay verdadera información.

Lo mas interesante de su planteamiento es cómo se ha visto afectada la prensa con esta nueva forma de comunicación.
el realizaba la clasificación de un periódico perspectivista, que es aquel en que las noticias presentadas poseen un carácter amplio, es decir, informan no solo acontecimientos a nivel nacional, local, sino a nivel mundial. y un periódico de proximidad que solo se especializa en informar acerca de los acontecimientos de la vida local, de territorios pequeños de población.
Este es el periódico que el considera que podra permanecer en el transcurso de el desarrollo tecnológico, el cual, permitira no solo informar y recrear, sino una de los objetivos fundamentales de la labor de informar, el de formar a los lectores dandoles a conocer sus realidades locales, su cultura, sus costumbres y permitiendoles que tenga un mayor sentido de indentidad con su comunidad en pro del desarrollo de la misma.
algo que me parecio muy nteresante y a la vez muy realista si entendemos la magnitud de sus planteamientos fue la siguiente expresion " si no llegamos a utilizar los periodicos de proximidad como una posibilidad de subsitencia de la prensa escrita, la misma desaparecera, los únicos periodicos que quedaran seran las noticias que cada uno imprima de la internet"

Despues de realizados sus planteamientos, se lanzaron varias preguntas y comentarios y se presentaron algunas polémicas en relación con si el periódico local de cartagena El universal, era o no un periódico de proximidad, algunos afirmaban que si, otros que no y el conferencista encabezaba dicha postura.

En general fue una conferencia sumamente interesante y de un alto valor para la realización de mi proyecto de investigación y a nivel general para comenzar a pensar sobre el futuro de la prensa local.

lunes, abril 12, 2004

JERARQUIZACION DE LAS CIENCIAS: TODO UN PROBLEMA DE DESIGUALDAD

El hablar de ciencia, implica todo un reto intelectual para quien se propone tal objetivo, debido a que se adentra en el mundo filosófico, donde la variedad de posiciones y perspectivas de la realidad son muchas, de allí que Savater exprese que “la filosofía nos brinda respuestas, mas no soluciones”. Sin embargo, el concepto de ciencia parece que ya estuviera estipulado o dictaminado. la mayoría de los conceptos expresan lo mismo en relación a lo que es una ciencia, todos coinciden en catalogar a la ciencia como un conocimiento o conjunto de ideas ,caracterizados principalmente por su facticidad, es decir que parte de los hechos, su claridad, sistematicidad, verificabilidad, utilidad, falibilidad(que es refutable y posee capacidad de auto corrección)....estas características se pueden observar, algunas mas explicitas que otras, en las siguientes dos definiciones:
· “ la ciencia es un conocimiento que incluye en cualquier modo o medida una garantía de la propia validez”( ABBAGNANO, nicola. diccionario de filosofía. Fondo de cultura económica. México. 1994)
· “sistema de ideas establecidas provisionalmente y como actividad productora de nuevas ideas” (BUNGE, Mario. La ciencia, su método y su filosofía. Editorial siglo XX. Buenos aires. 1976)

El verdadero dilema en realidad comienza cuando se busca establecer lo que implica hablar de conocimiento y por consiguiente catalogar un conocimiento como ciencia, a pesar de tener estipuladas algunas características.

Hablando en este caso de dos corrientes filosóficas como son el positivismo y el neopositivismos, podemos observar como se presente el dilema anteriormente mencionado.
El positivismo plantea el conocimiento desde un aspecto cuantitativo.
considera que el conocimiento puede convertirse en datos, por lo tanto es concreto, existe y puede ser investigado, de allí que según esta perspectiva se realice una categorización del conocimiento como ciencia o como disciplina, esta ultima considerada como aquel conocimiento que, por no ser totalmente cuantificado o mate matizado se mantiene por debajo de la categoría de ciencia. Por ejemplo si realizamos una comparación entre las matemáticas y la sicología, teniendo como base el pensamiento positivista, consideraríamos a las matemáticas como una ciencia debido a su carácter altamente cuantitativo, contrario a la sicología, que se clasificaría como una disciplina, la cual solo podría llegar a ser ciencia si su conocimiento es capaz de cuantificarse.

Por el contrario el neopositivismo considera que el conocimiento no puede ser verificado, ni comprobado, solo la información puede cuantificarse y que no debería existir una categorización para las ciencias, ni una jerarquizacion de importancia, porque todas poseen elementos propios y vitales para la producción de conocimientos en pro del desarrollo humano.

Ahora, si realizamos un paralelo entre lo anteriormente expuesto y el manejo actual de las ciencias. Podemos analizar como mantenemos una posición altamente positivista ante las mismas, con esto me refiero a como tendemos a jerarquizar la importancia de una ciencia en relación con otra.
Podríamos decir que el actual mundo capitalista condiciona a las ciencias desde una perspectiva positivista, esto se ve visualizado en como económicamente unas profesiones son mejores remuneradas o mayoritariamente apoyadas en los campos investigativos que otras, lo que conlleva a que nos inclinemos por cierto grupo de ciencias que generalmente son las ciencias naturales o las formales como las matemáticas, olvidando así a aquellas ciencias que tienen como base la parte social, cultural y ética del ser humano.

También podría concluirse que parte de allí uno de los grandes problemas del hombre actual: el hecho de que aunque se desarrolla tecnológicamente, como ser humano cada día se desvanece.
Nuestro reto es armarnos de taladros de pensamiento critico y martillos de liberación y transformación, para derribar con ellos los muros paradigmáticos que mantienen una desigualdad intelectual y académica, con el fin de hacer del conocimiento un hermosa aventura, que la haga interesante de recorrer, explorar y visualizar desde su diversidad y pluralidad.